Дүйсенбі, есте қалатын: қалай мұғалімдерді Ақордада марапаттады

Мұнда еліміздің әр өңірінен келген педагогтар мен білім беру саласының әртүрлі бағыттарының өкілдері – балабақшалар мен мектептерден колледждерге, инклюзивті және қосымша білім беру мекемелеріне дейін жиналды. Әрқайсысының артында өз жолы бар, бірақ бұл күні оларды кәсіби мереке біріктірді.

Мұғалімдер күнімен оларды жеке өзі президент Қасым-Жомарт Тоқаев құттықтады. Педагогтарға арнаған сөзінде мемлекет басшысы бұл жарық және әрқайсымыздың жүрегімізге жақын мерекенің шын мәнінде халықтық сипатқа ие екенін және біздің қоғамымызды біріктіретінін атап өтті.

Мемлекет басшысы өз сөзінде педагогтарды жан-жақты қолдаудың ерекше маңыздылығын атап өтті.

«Белгілі болғандай, «Педагогтың мәртебесі туралы» арнайы заң қабылданды. Мемлекеттік наградалар тізіміне «Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы» атағы енгізілді. Мұғалімдер қауымының бірнеше өкілі «Қазақстанның Еңбек Ері» атағына ие болды. 5 қазан күні ресми түрде педагогтардың кәсіби мерекесі ретінде бекітілді. Әр жыл сайын біз бүкіл ел болып осы мерекені атап өтеміз. Ал биыл мерекелік күндерде барлық өңірлерде әкімдер педагогтарға наградалар табыстап, оларға ерекше құрмет көрсетеді. Мұғалімдерді ұлттық деңгейде құрметтеу дәстүрі жалғасады. Бұл мемлекет үшін ерекше маңызды міндет», – деп атап өтті Қасым-Жомарт Тоқаев.

Президенттің сөзінен кейін, педагогтардың өздері кейінірек мойындағандай, бұл күннің ең толқытатын сәттерінің бірі – марапаттау рәсімі болды. Олар бір-бірлеп марапаттарын алып, мемлекет басшысынан құттықтаулар қабылдап, қолын қысқан. Әрбір осындай кездесудің соңында естелік сурет – мұғалімдердің айтуынша, отбасылық альбомда ерекше орын алатын және олардың ұзақ педагогикалық тарихының бір бөлігі болатын суретпен аяқталды.

Ресми бөлімнен кейін әңгіме Ақорданың фойесінде жалғасты. Педагогқа құрмет сезіну қаншалықты маңызды екенін білім министрі Жұлдыз Сулейменова бөлісті.

Оның үшін бұл тақырып көп жағынан жеке – ведомствоны басқармас бұрын, ол өзі педагогикалық жолдан өткен және бұл мамандықты іштен біледі.

«Мен әр күннің мұғалім үшін мереке болғанын, мұғалімнің еңбегінің біздің қоғамда құрметтелуін қалаймын. Осы мақсатта барлық мүмкіндіктер жасалуда. Тек биыл мемлекет басшысы педагогтарды бірнеше рет атап өтті. Бүгін мемлекеттік наградаларды біздің үздік мұғалімдеріміз алды, олар 30 жыл бойы үздіксіз осы салада жұмыс істейді. Мұғалім күн сайын кемінде сегіз сағат уақытын балаларымызды тәрбиелеуге арнайды. Меніңше, қоғам біртіндеп мұғалімнің еңбегін шын мәнінде құрметтеуді бастайды», – деді Жұлдыз Сулейменова.

Осы жылдар бойы жұмыс істей отырып, әртүрлі адамдардың кәсіби жолға қалай келгені және не себепті сол жерде қалғаны туралы көптеген әртүрлі оқиғалар бар. Кейбіреулер бала кезінен педагог болуды армандайды, ал кейбіреулер өздерінің призваниесін табу үшін екі онжылдыққа жуық уақыт қажет.

Шымкенттегі № 122 балабақшаның меңгерушісі Жұмақүл Тайтелиева осылай болды. Ол 40 жастан кейін мектепке дейінгі білім беру саласына келді. Бұған дейін тауар жөніндегі маман, экономист және бухгалтер болып жұмыс істеді. Бүгін, жылдар өткен соң, ол бұрынғы өмірі туралы күлімсіреп айтады.

«Алдымен мен сауда саласында – тауар жөніндегі маман, кейін экономист, бухгалтер болып жұмыс істедім. Мектепке дейінгі салаға мен бухгалтер болып келдім, содан кейін университетте сабақ бердім, кейін балабақшаға меңгеруші болып келдім. 20 жылдан астам уақыт мен балабақша меңгерушісі болып жұмыс істеймін. Мен педагогикаға келу үшін сонша жыл қажет болды. Мен өмірімнің басында балалармен жұмыс істемегеніме өкінемін. Өте өкінемін. Бірақ, бәлкім, мен өз жұмысымды таптым. Мен басшылық қызметте болғандықтан, экономикалық және шаруашылық саласындағы барлық білімімді біздің балабақшамыздың игілігіне жұмсай аламын», – деп мойындайды педагог.

Ол өз наградасын тек жеке жетістік ретінде қабылдамайды. Тайтелиеваның айтуынша, оның артында балабақша ұжымының жұмысы тұр.

«Біз балалар сияқтымыз. Осындай таңғажайып. Мен өз тәрбиешілеріме, біздің педагогтарға көрсету үшін келгім келеді. Олардың арқасында мен келдім. Бүгін президентті тыңдай отырып, мен дәл осындай балаларымыздың болашағымен байланысты жұмыс таңдағаныма өте қуаныштымын. Мен балаларды тәрбиелеп, дамытамын, оларға білім береміз, шығармашылық дамуларымен, денсаулығымен айналысамыз – балаларға қажетті барлық нәрсені. Біз оларды мектепке дайындаймыз. Ең бастысы – біз оларды ұлттық құндылықтарда тәрбиелейміз. Олар өз дәстүрлерін, мәдениетін құрметтеуді, тарихын білуі маңызды», – деп бөлісті ол.

Солтүстік Қазақстан облысындағы хореограф педагог Михаил Лахтинге бүгін «Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы» құрметті атағы берілді.

Оның айтуынша, бір кездері оны кәсіби жолға «қолынан ұстап» алып келген жанашыр адамдарға ол бүгінгі күнге дейін алғыс айтады. Хореографиямен оның өмірі 1980 жылдан бері байланысты, ал педагогикалық стажы 24 жылды құрайды.

Енді оның өз оқушылары жылдар өткен соң, оған не үшін осылай болғанын еске салады. Олардың бірін педагог Астанаға келгенде кездестірді. Бұрынғы тәрбиеленуші: егер мұғалім мен алған тәрбиесі болмаса, ол бүгінгі күні болып жатқан адам болмас еді деп мойындады.

«Ол би ансамблінің артисті болды, ал бүгін автокөліктерді сатумен айналысатын менеджер. Бірақ оның бойында осы таланты, өмір сүруге деген құштарлығы, жұмыс істеуге деген ниеті, тәртіп, жауапкершілік бар. Міне, бұл, әрине, үлкен рөл атқарады», – деп жалғастырды ол.

Сонымен қатар, педагог осы жылдар ішінде жұмыс оның үшін тек мамандық емес, өмірінің ажырамас бөлігіне айналғанын мойындайды.

«Менің жұмысым – менің өмірім. Тіршілік ету үшін мен жұмыс істегім келеді. Біріншіден, мен өзіме үлкен жауапкершілікпен қараймын, және дәл сондай үлкен жауапкершілік, әрине, менің оқушыларыма да беріледі. Бірақ олар болашақта одан зардап шекпейді. Неге? Өйткені олар бастапқыда өмірдің ең әртүрлі жағдайларына дайындалады. Армия бола ма, басқа мамандық па – маңызды емес. Ең бастысы, олар өмірге дайын болады», – деп түсіндірді педагог.

Қарағандыдағы № 3 арнайы мектеп-интернаттың мұғалімі Елена Тарасова үшін мұғалім болу бала кезінен арманы болды.

Оның анасы тәрбиеші болып жұмыс істеді, сондықтан Елена Михайловна бала кезінде жиі анасының балабақшасында болып, оның сабаққа дайындалуын және балалармен жұмыс істегенін бақылап жүрді. Кейін педагог болды оның әпкесі. Елена Тарасова, өзі мойындағандай, сол кезде мұғалім болуды армандаған.

Бүгін оның артында есту қабілеті бұзылған балалармен 29 жылдық жұмыс тәжірибесі бар.

«»Шапағат» медалін алғаннан кейінгі эмоцияларымды тіпті жеткізе алмаймын. Бұл өте қуанышты және толқытатын эмоциялар, бірақ сол уақытта ішкі сезімдер де бар. Мен әлі күнге дейін уайымдаймын, бірақ мені қуаныш толтырады. Медальді алған кезде мен бірден отбасым, достарым және жұмысымдағы әріптестерім туралы ойладым. Барлығы мені қолдады, үлкен сүйіспеншілікпен шығарып салды, мен үшін уайымдады. Иә, егер таңдау болса, мен тағы да педагог болар едім, өйткені мен өзімді басқа жерде елестете алмаймын. Тек педагог», – деп толықтырды ол.

Бастапқыда жолда қиын болды: балалар әрдайым сөйлесу тілін түсінбейтін, ал жас мұғалім жест тілін әлі білмейтін. Сол кезде оқушылар уақытша мұғалімдер болды.

«Мен жоғары сынып оқушыларынан жесттерді үйретуді сұрадым. Үйде отырып, кітаптар оқып, үйрендім. Сол кезде мен: иә, мен дәл осы мектепте жұмыс істегім келеді деп түсіндім. (…) Біздің есту қабілеті бұзылған балаларымыз өте әлсіз, наивный болып келеді. Менің ойымша, мектеп қабырғасында біз оларға Отанға деген сүйіспеншілікті, бір-біріне деген құрметті – Қазақстан азаматының барлық осы қасиеттерін сіңіреміз», – деп еске алады ол.

Бірақ біртіндеп толқу басылды. Фойеде күлімсіреу мен жылы әңгімелер көбейе бастады, педагогтар бір-бірін құттықтап, әсерлерімен бөлісіп жатты.

Бүгін мемлекеттік наградаларға ие болған педагогтардың толық тізімімен мұнда танысуға болады.