Қазақстандағы Мұғалімдер күні: неге бірінші ұстазды өмір бойы есте сақтаймыз

Біз көбінесе пән мұғалімдерін еске аламыз. Кітаптарды сүйуге үйреткен әдебиет мұғалімі, өткенді тереңірек білуге ынталандырған тарих мұғалімі, бір күні қиындықты түсінуге көмектескен физика немесе математика мұғалімі. Бірақ бала оларды кездестірмес бұрын, оның мектеп өмірінде бірінші ұстаз пайда болады.

Бірінші ұстаз – мектеп өміріне ерекше жол көрсетуші. Ол баланың алғашқы «станцияларын» өтуіне көмектеседі: бірінші әріптен – бірінші сөзге, бірінші саннан – бірінші тапсырмаға, ұялы қол көтеруден – сенімді жауап беруге. Жолда ол оқулықтың жеке бетінде табылмайтын нәрселерді үйретеді: басқаларды тыңдауды, достасуды, қателіктерден қорықпауға және әрдайым қайтадан сынап көруге. Дәл осы жерде, бірінші мектеп партада, біртіндеп қарапайым және өте маңызды нәрсеге сенім пайда болады: «Менің қолымнан келеді».

45 жыл бір мектепте.

Фото: Раушан Оспанованың жеке архивінен.

Раушан Оспанова үшін мектеп өмірінің ажырамас бөлігі болды. Ол Алматы қаласындағы № 8 гимназияда 45 жыл бойы сабақ беріп келеді, және бұл оның еңбек кітапшасындағы жалғыз жазба. Жарты ғасырдан астам уақыт ішінде оның сыныбынан балалардың ұрпақтары өтті. Оқу кітаптары мен білім беру бағдарламалары өзгерді, жаңа технологиялар, интерактивті тақталар мен цифрлық құралдар пайда болды. Бірақ өзгермейтін нәрсе – бірінші сыныпқа үлкен портфель, жаңа дәптерлер мен мыңдаған сұрақтармен келген бала.

«Мен жұмысымды бастағанда, шәкірттеріме қаншалықты байланғанымды елестетпеген боларым. Әрбір түлек жадымда қалады. 45 жыл бір мектепте жұмыс істегенде, олардың саны өте көп болды, және әрбір сынып менің өмірімде өз ізін қалдырды. Мен үшін мамандықтағы ең үлкен мойындау – көп жылдан кейін менің шәкірттерімнің келіп, телефон соғып, мені кездестіріп, мені ұстаздары болғаны үшін алғыс айтуы. Олардың көпшілігі қазір өздері әже мен ата болды, бірақ әлі күнге дейін мені, біздің мектепті, сабақтарды және мектеп өмірінен кейбір сәттерді еске алады», – дейді бастауыш сынып мұғалімі.

45 жыл бір мектепте жұмыс істегенде, ол орасан көп шәкірттерді шығарды. Олардың арасында дәрігерлер, инженерлер, мұғалімдер және басқа мамандықтардың өкілдері бар. Көптеген шәкірттер оқуында табысқа жетіп, жақсы университеттерге түсті және өмірде өз орнын тапты. Бұл оның ең үлкен марапаты.

«Мен ұстаздың шәкірттің өмірін толықтай өзгерте алады деп ойламаймын. Бірақ ол баланы уақытында қолдап, оған өзіне сенуге көмектесіп, қабілеттерін ашуға және өз жолын таңдауға көмектесе алады. Егер жылдар өткен соң адам өз ұстазын жылы сезіммен және алғыс сезімімен еске алса, онда сенің еңбегің бекер емес», – Раушан Оспанова ойларымен бөліседі.

Алғашқы әріпті қалай жазу керек? Неге жеті плюс бес – он екі? Ал үзіліс қашан болады? Мектеп өмірі осындай қарапайым сұрақтардан басталады. Бастауыш сынып мұғалімі үшін әр жаңа қыркүйек – мектеп оқушылары болуға үйреніп жатқан балалармен кездесу. Олардың бәрі алғаш рет: алғашқы сабақ, алғашқы баға, алғашқы үй тапсырмасы, сынып алдында алғашқы сөз сөйлеу.

«Кіші балалармен жұмыс істеу маған әрдайым қуаныш әкелді. Әсіресе, оқи алмайтын, жаза алмайтын немесе тапсырмаларды шеше алмайтын бала біртіндеп бәрін түсініп, өз күшіне сенетінін көру өте әсерлі. Бұл нәтижені көргенде, сенің еңбегіңнің шынымен қажет екенін түсінесің. Мұғалім ең алдымен мейірімді, сабырлы және мұқият болуы керек. Ол тек білім беріп қана қоймай, әр баланы түсініп, оны қолдап, өзіне сенуге көмектесуі керек. Балаларды сүю және оларға құрметпен қарау өте маңызды», – Раушан Оспанова өз ойларымен бөліседі.

Бірінші ұстаз – бірінші мектеп бағдаршысы.

Фото: Раушан Оспанованың жеке архивінен.

Бастауыш мектепте бала тек оқуына деген қатынасын қалыптастырады. Егер оған онда қызықты болса, егер сыныпта оны қолдаса, егер қателікті түсіндірсе, ал күлмесе, онда мектеп біртіндеп жаңа нәрселерді үйренгісі келетін кеңістікке айналады. Сондықтан бастауыш сынып мұғалімінің жұмысы – күнделікті еңбек, кішкентай қадамдармен өткен жол. Бүгін бала ақ finally әріпті ешқандай көмексіз жазды. Ертең сөйлемді оқыды. Бір аптадан кейін тапсырманы өз бетінше шешті. Бірнеше айдан кейін ол сенімді түрде тақтаға шығады. Ересек адам үшін бұл ұсақ-түйек болып көрінуі мүмкін. Бірінші сынып оқушысы үшін – нағыз жеңіс.

«Әр балаға жеке көзқарас табу керек, өйткені олар әртүрлі. Бұл мамандық маған шыдамдылықты, түсінікті және ешқашан қолды түсірмеуді үйретті. Ал мен ең көп көретін нәрсе – менің шәкірттерімнің өсіп, өмірде өз орнын тауып, мектепті жақсы сөзбен еске алуы». Раушан Оспанова.

Әрбір жеңістің жанында ұстаз тұрады. Мектеп қоңырауы сабақты аяқтайды, бірақ мұғалімнің жұмысын аяқтамайды. Балалар үйге кеткенде, педагогтың күннің басқа бөлігі басталады: дәптерлерді тексеру, келесі сабақты дайындау, қиын тақырыпты түсіндірудің жолдарын ойлап табу. Ата-аналарға жауап беру, баланың жетістіктері мен қиындықтарын талқылау, бүгін сыныпқа көңіл-күйі жоқ келген балаға қажетті сөздерді табу.

Ұстаздың уақыт сезімі ерекше: оның жұмыс күні тек сағаттармен өлшенбейді. Ол тексерілген дәптерлерде, ертеңгі жоспарларда, ата-аналардан келген хабарламаларда және бүгін бір шәкірттің кеше оңай болған нәрсені неге істей алмағаны туралы ойларда жалғасады.

Раушан Оспанова мектепке 45 жылын арнады және бұл істі күн сайын жалғастыруда. Бұл мыңдаған балалардың тағдырын қамтитын бір кәсіби тарих. Әр жаңа түлек бір кездері бірдей басталды: сыныпқа алғаш рет кірген кішкентай адамнан. Балалар өсіп, мектептен кетіп, мамандықтарын таңдап, ересек болып оралады. Ал олардың орнына жаңа бірінші сынып оқушылары келеді – үлкен көздерімен, жаңа рюкзактарымен және сұрақпен: «Бүгін не істейміз?».

Мүмкін, бастауыш сынып мұғалімінің мамандығының ерекшелігі – қайтадан және қайтадан бәрін басынан бастау. Мұғалімдер күні біз бізге ең маңызды нәрсені: базалық білім, өзімізге сенімділік және берілмеу әдетін сіңіргендерге алғыс айтқымыз келеді. Біздің жеңістеріміздің негізі болған барлық нәрсе.